Educare nella multicultura

«Educare nella multicultura» è la sfida all’educazione nel nuovo millennio. Gli studi presentati in questo volume prendono l’avvio dall’attenzione all’orizzonte attuale della situazione umana, quello della globalizzazione, per far emergere i problemi educativi della società multiculturale e ripensare le dimensioni educative fondamentali e le modalità di intervento in ambiti educativi concreti. A questo scopo, alcuni studiosi hanno cercato di precisare le sfide emergenti in ambiti particolari: l’educazione religiosa; la convivenza sociale; la scuola; i mezzi di comunicazione di massa. L’attenta riflessione offerta fa già intravedere le possibili risposte che si possono mettere in campo e individua la nuova prospettiva dell’agire educativo. L’educazione interculturale ha ormai più di un decennio di attenzione e ha visto l’avvio di esperienze concrete. Alcuni esperti hanno esplorato il vissuto per far tesoro delle esperienze che hanno già messo in atto modalità significative di interventi educativi per la convivenza nel rispetto delle diversità: nella scuola; nelle Associazioni e Enti; nel Volontariato Internazionale per lo Sviluppo; nelle strutture di accoglienza e di servizio educativo; nell’oratorio. Il percorso porta, infine, l’attenzione alle competenze formative nella società multiculturale per l’attuazione dell’educazione interculturale: si richiedono sensibilità, capacità e prassi rinnovate nelle figure educative tradizionali e anche nuove figure di educatori, che possano accompagnare l’incontro rispettoso delle differenze e far giungere «alla convivialità delle differenze».